[…] El NMC Horizon Report: 2014 (K-12 Edition) señala como tendencias para el futuro de la educación un cambio hacia enfoques de aprendizaje “más profundos” y como reto la creación de oportunidades auténticas de aprendizaje. Para ello es necesario repensar el papel del profesorado y el tipo de actividad que realizan los estudiantes, que deberá ser lógicamente más compleja y requerirá más implicación por parte del aprendiz. […]
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